Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Η ανάδειξη της θέσης της γυναίκας στην διδασκαλία της Ιστορίας, μέσω της εικόνας και της «ανάγνωσής της»Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:10:11 111
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Η ανάδειξη της θέσης της γυναίκας στην διδασκαλία της Ιστορίας, μέσω της εικόνας και της «ανάγνωσής της»Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:13:00 127
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Πολύπλευρη προσέγγιση ιστορικών γεγονότων, μέσα από το παράδειγμα της Θράκης και των Θρακών.Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:03:17 113
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Πολύπλευρη προσέγγιση ιστορικών γεγονότων, μέσα από το παράδειγμα της Θράκης και των Θρακών.Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:09:00 104
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι να αναγνωρίσουν οι φοιτητές/ριες τα διαφορετικά είδη έρευνας και την εφαρμογή αυτών στις κοινωνικές επιστήμες. Να κατανοήσουν τους τρόπους γραφής επιστημονικής έρευνας και να είναι σε θέση να τους εφαρμόσουν.Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:06:59 178
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι να αναγνωρίσουν οι φοιτητές/ριες τα διαφορετικά είδη έρευνας και την εφαρμογή αυτών στις κοινωνικές επιστήμες. Να κατανοήσουν τους τρόπους γραφής επιστημονικής έρευνας και να είναι σε θέση να τους εφαρμόσουν.Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:07:10 137
Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές , Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι να αναγνωρίσουν οι φοιτητές/ριες τα διαφορετικά είδη έρευνας και την εφαρμογή αυτών στις κοινωνικές επιστήμες. Να κατανοήσουν τους τρόπους γραφής επιστημονικής έρευνας και να είναι σε θέση να τους εφαρμόσουν.Εξάμηνο: 8o 2015-04-07 00:09:26 144
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Στόχος της διάλεξης είναι να διευκρινιστεί ο στόχος, η οργάνωση της πρακτικής άσκησης και οι υποχρεώσεις των εμπλεκομένων.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:22:20 128
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Χώρος, παιχνίδι και αλληλεπιδράσεις στο Νηπιαγωγείο.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:01:22 12
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Χώρος, παιχνίδι και αλληλεπιδράσεις στο Νηπιαγωγείο.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:05:50 15
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Χώρος, παιχνίδι και αλληλεπιδράσεις στο Νηπιαγωγείο.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:56:35 18
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Χώρος, παιχνίδι και αλληλεπιδράσεις στο Νηπιαγωγείο.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:33:39 15
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Χώρος, παιχνίδι και αλληλεπιδράσεις στο Νηπιαγωγείο.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:24:08 21
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Ο ρόλος του διαλόγου και της επικοινωνίας στην μάθηση κατά την προσχολική εκπαίδευση. Παρουσίαση παραδειγμάτων και καλών/κακών πρακτικών.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:08:04 145
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Ο ρόλος του διαλόγου και της επικοινωνίας στην μάθηση κατά την προσχολική εκπαίδευση. Παρουσίαση παραδειγμάτων και καλών/κακών πρακτικών.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:23:26 119
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Διάλογος, Επικοινωνία και Μάθηση - Μέρος 3Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:06:18 108
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Ο ρόλος του διαλόγου και της επικοινωνίας στην μάθηση κατά την προσχολική εκπαίδευση. Παρουσίαση παραδειγμάτων και καλών/κακών πρακτικών.Εξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:28:04 109
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Κλίμα αποδοχής, ελεύθερο παιχνίδι, συνεργασίαΕξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:51:05 30
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Κλίμα αποδοχής, ελεύθερο παιχνίδι, συνεργασίαΕξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:27:58 13
Πρακτική Άσκηση, Τμήμα Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών
Επιδιώξεις του προγράμματος της πρακτικής άσκησηςΕξάμηνο: 7o 2015-04-16 00:26:56 12
